|
Supervisie & leertherapie |
|
Supervisie
Supervisie is een leertraject onder leiding van een supervisor waarin mensen, die beroepsmatig met mensen werken, hun eigen stijl van werken willen verbeteren en actualiseren. In het contact met de ander kom je jezelf tegen, met je sterke kanten, maar ook je zwakke of nog niet voldoende ontwikkelde kanten. Je uitstraling en je presentatie roept bij die ander iets op, dat zowel positief als negatief van invloed kan zijn in de ontmoeting met die ander. Ben jij je bewust wat jouw gedrag teweeg brengt bij die ander? En wat doet het gedrag van die ander met jou? Door onze samenwerking kun je veel leren van en over jezelf, waardoor je nog beter gaat functioneren.
Supervisie helpt beginnende beroepsbeoefenaren bij hun persoonlijke ontwikkeling en ervaren werkers hun professionele standaard te handhaven. Omdat in de praktijk juist op hen vaak een beroep wordt gedaan om professioneel te reageren vanuit adequaat op elkaar afgestemde gedachten, inzichten, gevoelens, strevingen en gedragingen, richt supervisie zich specifiek op het ontwikkelen van het vermogen tot integratie van deze aspecten.
Supervisie richt zich op de volgende doelen:
· jezelf zijn (zorg ik wel voldoende voor mezelf)
· eigenheid (leren vanuit kracht te werken)
· grenzen stellen
· ingesleten gedragspatronen (ik doe wat ik doe en vraag niet waarom)
· communicatie
Wat brengt het je?
Je verruimt je vermogen om problemen en vraagstukken vanuit andere posities en invalshoeken te bekijken. Je leert kijken waar je sterke en nog te ontwikkelen aspecten in je houding, gedrag en vaardigheden liggen. Je vergroot je vermogen tot zelfstandig leren. Je zult merken dat de supervisie allereerst gericht is op de beroepsuitoefening, maar uiteraard doorwerkt in het hele functioneren van jezelf.
Leertherapie
Het doel van leertherapie is dat er een proces van bewustwording op gang komt en dat je het inzicht in jezelf vergroot, om zo uiteindelijk beter te kunnen functioneren in je persoonlijke leven, maar ook binnen je (toekomstige) werk.
Afhankelijk van jouw leerdoelen, zouden onderstaande thema’s aan bod kunnen komen:
· mag ik er zijn?
· mag de ander er zijn?
· grenzen stellen
· erbij willen horen
· afwijzing
· afstand versus nabijheid
· macht versus onmacht
· onzekerheid versus zekerheid
· communicatie
Werkwijze:
Supervisie en leertherapie worden begeleid door Abeltje Boerstra. Samen wordt gekeken wat jouw leerdoelen zijn. Het is de bedoeling dat je in elke situatie het contact met jezelf behoudt en daardoor met de ander. Mocht je nog vragen hebben dan kun je bellen naar: 072 5728554 of klik op hier.
|